Descrizione

Facendo riferimento alla Direzione di progetto e al team di lavoro, la figura segue la progettazione, lo sviluppo, il testing di progettualità innovative in ambito educativo. È in grado di intervenire sia in ambito teorico sia in ambito pratico alle traiettorie di sviluppo strategico di Wonderful Education e del progetto Future Education Modena. 

Il profilo in questione si inserisce all’interno di uno degli 11 programmi strategici, relativo al Game-Based Learning.

Entrare nel team di Wonderful Education e di FEM significa contribuire alla progettazione (learning design), alla validazione scientifica, all’erogazione e all’accelerazione di esperienze educative e attività formative innovative e ad elevato impatto sociale.

Si inserisce in un ambiente dinamico, che prevede forte interazione con colleghi e stakeholder e che darà spazio alle idee e massima attenzione allo sviluppo professionale. Tra gli ambiti tematici vi sono, ad esempio: Media & Information Literacy, Digital Humanities, Scienze Cognitive, Education.

In particolare, si occupa di: 

• Sostenere lo sviluppo di progettualità innovative ed interdisciplinari in ambito educativo, basate sulle più moderne teorie ed applicazioni in ambito di game-based learning, all’interno del programma strategico sviluppato;
• Collaborare nella ricerca e sperimentazione di nuove possibili applicazioni della didattica basata sul gioco e del game-based learning;
• Contribuire all’analisi dei dati di sperimentazione e delle progettazioni, e per il monitoraggio e la valutazione ex-post delle prototipazioni;
• Proporre al team o sviluppare in collaborazione con le competenze interne progettualità adeguate alle finalità di educazione e innovazione;

 

Qualifiche e competenze richieste

 

• (Necessarie) Conoscenza degli impianti teorici del game-based learning;
• (Necessarie) Buona conoscenza degli strumenti di progettazione educativa;
• (Necessarie) Buona conoscenza della lingua Inglese;
• (Necessarie) Familiarità con le metodologie di ricerca psico-pedagogiche (analisi quantitativa e qualitativa);
• (Fortemente consigliato) Autonomia con gli strumenti digitali e gli ambienti di comunicazione mediati dalla tecnologia;
• (Fortemente consigliato) Familiarità con il gioco nelle sue forme digitali e analogiche.
• (Desiderabili) Esperienza diretta di insegnamento o di intervento educativo nella scuola dell’obbligo

 

Attitudini

 

• Predisposizione al lavoro in team e in un ambiente dinamico, creativo e fortemente interdisciplinare;
• Spirito di iniziativa e autonomia di lavoro
• Capacità di problem solving
• Flessibilità e disponibilità ad apprendere nuovi metodi e software; 
• Passione e curiosità per l’educazione in tutte le sue forme e per l’innovazione a finalità sociale;

 

Requisiti preferenziali

• Master o Dottorato rilevante all’ambito (es. psicologia cognitiva, pedagogia, o altre discipline affini);

 

Tipologia di incarico

Negoziabile a seconda dell’esperienza e della disponibilità