PERCORSI FORMATIVI FEM

Area Digital Humanities

Vuoi insegnare le materie umanistiche utilizzando nuovi metodi, i nuovi media e le nuove tecnologie?

I percorsi formativi FEM della sezione Humanities si rivolgono a insegnanti di scuole di ogni ordine e grado che vogliono innovare la didattica delle discipline umanistiche.

Con i percorsi FEM – Digital Humanities potrai sperimentare nuovi approcci STEM per lavorare con i testi e sviluppare le competenze in lingua madre e nelle lingue straniere, educare ai media e all’informazione, integrare le tecnologie nella didattica dell’arte per sviluppare competenze digitali e professionalizzanti. 

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Dicono di noi

I Curricoli Innovazione: Formazione per i Docenti e didattica innovativa

Tutti i corsi si svolgono online in modalità sincrona o asincrona e includono l’accesso alla piattaforma, dove troverai webinar di approfondimento, workshop pratici e incontri di accompagnamento.

Linguistics for LearningApplying linguistic research to innovate teaching

Il percorso guida il docente e la sua classe nella creazione di una AI generativa per lo studio della lingua inglese. 

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Il percorso propone nuove traiettorie metodologiche per lavorare con i testi e i media in digitale.

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Il percorso guida i docenti nella progettazione di attività didattiche orientative finalizzate al rafforzamento delle competenze linguistiche, con un occhio alle carriere umanistiche. 

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Media Information LiteracyEducating about the media, in the media

Docenti e classi saranno sfidati a scegliere una parte del testo dantesco e analizzarlo sfruttando Minecraft e numerosi strumenti del design.

Dall’ 8 al 30 gennaio 2024 il Curricolo è scontato del 15%

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Il percorso coinvolge docenti e classi nella costruzione di progetti giornalistici con i migliori esperti italiani

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Il percorso propone di rileggere la didattica curricolare in chiave media educativa, lavorando su privacy, identità, diritto d’autore e etica dell’Intelligenza Artificiale.

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Augmented ArtsSTEAM and Digital Arts, visual culture and expressive skills

Il percorso utilizza le tecnologie per rendere la didattica dell’arte innovativa, immersiva, profonda e coinvolgente. 

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Vuoi rafforzare la tua progettazione didattica nelle discipline umanistiche?   Rendila accessibile, motivante e creativa con i percorsi dell'area metodologica!

I percorsi dell’area metodologica offrono approcci, metodi e tecniche per rendere la didattica accessibile a tutti gli studenti e le studentesse, per creare piani didattici con il supporto delle neuroscienze, per rendere la didattica motivante con la realtà immersiva e il game design e per progettare lezioni e attività con gli strumenti del  Design Thinking o del Visual Design.

Questi percorsi sono il frutto di una ricerca-azione durata 4 anni, che ha visto la partecipazione di numerose scuole.

Il percorso avvia i e le docenti ad applicare i tre principi dello Universal Design for Learning (UDL) alla progettazione didattica per integrare le tecnologie in modo inclusivo e coinvolgente.  

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Il percorso offre solide basi teoriche e pratiche per progettare una didattica efficace a partire dalle Neuroscienze Educative, rileggendo l’introduzione di metodologie innovative e tecnologie.

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Il percorso accompagna i docenti alla sperimentazione del game design per progettare didattica immersiva. 

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Il percorso integra progettazione educativa avanzata FEM e i principi del Design Thinking con l’introduzione di numerosi template per ideare, realizzare e valutare didattica.

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Il percorso sviluppa competenze per l’uso efficace di supporti visivi in classe basandosi sui principi dell’Information Design.

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