DM 38/2026
Formazione docenti per portare un progetto di impatto nella tua scuola
12 percorsi tematici per rafforzare le competenze professionali del personale docente ed educativo e realizzare un progetto di ricerca-formazione nel tuo istituto
COSA DICE IL BANDO DM-38/2026
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito offre la possibilità alle scuole selezionate di rafforzare le competenze professionali dei propri docenti ed educatori, attraverso un programma di formazione con moduli da 30 o 60 ore che comprendono:
- Competenze culturali, disciplinari, educative, pedagogiche, psicopedagogiche, didattiche, digitali, metodologiche e relazionali, riflessive ed autovalutative
- Competenze nella micro e macro progettazione didattica ed educativa
- Competenze nella gestione dei gruppi classe, nella costruzione di ambienti favorevoli all’apprendimento e di relazioni positive con gli studenti
- Competenze nella didattica orientativa
- Competenze nello svolgimento dei compiti connessi con la funzione docente e con l’organizzazione scolastica.
I progetti devono essere avviati entro il 26 settembre 2026 (proroga in via eccezionale del Ministero dell'Istruzione), e terminati entro il 31/08/2027
Partecipa al Webinar per conoscere nel dettaglio le nostre proposte!
> 13 Maggio h.16:00
Riguarda il webinar di presentazione
ti può supportare nella progettazione e nella realizzazione del progetto con una proposta formativa unica e personalizzata
La nostra proposta
12 percorsi formativi tematici modulari della durata di 30 ore per rispondere ai requisiti del bando e coprire le principali dimensioni della professionalità docente: progettazione didattica, metodologie attive, competenze digitali, AI per l’apprendimento, inclusione, valutazione, discipline, collaborazione, comunicazione visuale, organizzazione del lavoro e innovazione dei processi scolastici.Tutti i percorsi prevedono una parte di formazione che deriva dalla nostra ricerca sul campo e la realizzazione di un progetto concreto da portare in aula: una scheda attività, un modello operativo, un toolkit, una sequenza didattica, un canvas progettuale, un ambiente digitale o una procedura di lavoro riutilizzabile
Progettare l’apprendimento con leneuroscienze educative
didattica efficace e strategie per creare studenti autonomi
Progettare percorsi inclusivi con l’UDL
strategie, ambienti e strumenti digitali per una didattica accessibile a tutti
Riprogettare la didattica con l’Intelligenza Artificiale
Strumenti, strategie e modelli operativi per migliorare il lavoro docente
Design & Innovazione organizzativa
progettare esperienze formative, processi e strumenti condivisi
School of Sustainability
laboratori interdisciplinari per la sostenibilità in azione
STEM for Green
Portare la transizione energetica in classe
Media e benessere digitale a scuola
progetti per educare al pensiero critico, alle relazioni e all’uso consapevole delle tecnologie
Laboratorio linguistico
Strategie e strumenti digitali per migliorare le competenze di lettura, comprensione, scrittura e argomentazione
Alfabetizzazione visiva e didattica dell’immagine
Strategie e strumenti digitali per migliorare le competenze di lettura, scrittura e argomentazione
Visualizzare per apprendere
progettare materiali, attività e ambienti condivisi con Canva
Dal bisogno al prototipo con l’AI
progettare innovazioni didattiche e ambienti laboratoriali innovativi con l’AI, tutor digitali e ambienti interattivi
Risolvere problemi complessi nell’era dell’AI
Pensiero computazionale, coding e AI literacy
I nostri strumenti EdTech
Il bando consente anche l’acquisto di dispositivi digitali e materiali didattici per dotare il personale scolastico di strumenti tecnologici concessi in comodato uso, finanziato tramite Programma Operativo Complementare al PON “Per la Scuola” 2014-2020.
Scopri i nostri strumenti edtech:
Perchè sceglierci
2. La didattica prima della tecnologia
Progettiamo l’esperienza di apprendimento, poi scegliamo gli strumenti. La tecnologia amplifica le possibilità didattiche quando è al servizio di un’intenzionalità pedagogica chiara. Learning design prima di tutto.
3. Partiamo dai bisogni reali delle scuole
Le proposte FEM nascono da bisogni concreti che le scuole incontrano ogni giorno: migliorare la qualità della didattica, sostenere l’inclusione, rafforzare le competenze di base, integrare strumenti digitali e AI, progettare ambienti di apprendimento più efficaci, favorire la collaborazione tra docenti e rendere più sostenibile il lavoro professionale.
4. Esperienza sul campo
Oltre 80.000 docenti formati e oltre 700 scuole in Italia all’interno della nostra rete. Nell’ambito dei DM65/66 abbiamo coinvolto oltre 130 scuole sul territorio nazionale, svolgendo più di 7.000 ore di formazione, mentre all’interno dell’azione dell’azione Next Generation Labs del Piano Scuola 4.0 abbiamo lavorato con 61 scuole.
Lavoriamo insieme
Anni di ricerca, collaborazioni nazionali e internazionali, centinaia di scuole accompagnate, progetti testati quotidianamente in classe. Questa è l’esperienza che portiamo.
Se avete ricevuto i fondi e volete rafforzare le competenze del vostro personale scolastico, vi accompagniamo nella costruzione e nella realizzazione del progetto.